Уважаемые коллеги!
Мы с Вами изучили возможности сервиса Документы Гугл.
Давайте обсудим следующие вопросы по схеме 3-2-1:
1) Напишите 3 плюса сервиса Документы Гугл.
2) Напишите 2 минуса Документов Гугл.
3) Напишите 1 пример использования Документов Гугл в практике работы учителя.
С уважением, Ирина Волкова.
19 комментариев:
1) Плюсы : - возможность заполнять таблицу в реальном времени.
- возможность экспорта в любом формате.
- возможность импорта.
2) минусы : - Возможность соавторов удалять других соавторов и читателей.
-Необходим интернет.
3)я хочу использовать Гугл для моей работы как классного руководителя(для сбора информации у родителей и учащихся)
1. + совместное создание документов
+ совместный просмотр презентаций
+ размещение документов
2. - "маловато" форматов документов
- не все документы "красиво" отображаются.
3. Проведение практической работы по ИТ и описание алгоритма работы с заполнением таблицы.
Ольга Кривоногова
1)Плюсы: дает неограниченные возможности для совместной работы ученика - учителя, учителя - учителя, учителя-администрации,учителя - родителей.+ поддрежка основных форматов и возможность сохранения на свой ПК
2)Минусы: зависимость от канала свзи;
3)я безусловно буду использовать такую форму работы как с учащимися, так и с коллегами
Огромное СИБО!
3.ведение документации, отчетность учителя
2.-возможность есть у других исправить мою информацию.
-нужен обязательно интернет.
1. +очень удобно и главное быстро можно собрать необходимую информацию.
+можно получить информацию с любого компьютера, где есть выход в интернет
+быстрота обработки информации
1)Возможность экспортировать и импортировать документы
2)Возможность соавторов удалять
3)Буду применять при работе с учащимися
1.
- возможность работать над одним и тем же документом нескольким участникам;
- возможность организовать индивидуальную работу;
- обратная связь.
2.
- наличие компьютера;
- наличие Интернета.
3.
- я пока не готова к использованию данного сервиса.
+ Возможность совместной работы, просмотра файлов,
импорт-экспорт
- Необходимость координировать работу. Возможность "порчи".
Хочу попробовать как в работе с классом, так и с коллегами, родителями.
ЕЛК
"+"возможность заполнять таблицы и редактировать документы в реальном времени, экспорт в любой формат;
"-"наличие "ящиков" на Google,наличие соответствующего количества компьютеров на уроке, возможности Интернет(сможет ли справиться, если выйдут все на уроке);
Использовать хотелось бы на обобщающих урока по предмету (11 классе); в работе классного руководителя: при сборе информации с родителей и учащихся.
1)Плюсы:
-Возможность создания, хранения и редактирования информации, документации.
-Возможность систематизировать и хранить данные по учащимся,родителям, педагогам и т.д.
- Использовать в учебном процессе для совместного составления талиц по разным темам учебных предметов,проводить тестирование,анкетирование.
Минусы:
2. Нет возможности использовать на любых уроках т. к. нет всеобщего доступа к интернету.
3. В педпрактике можно использовать для составления таблиц по окружающему миру ( полезные ископаемые, природные сообщества и др.)
Плюсы:
1. Возможность совместного доступа просмотра документов;
2. Возможность совместного редактирования документов;
3. Возможность импорта и экспорта, размещения документов.
Минусы:
1.При частом сбое сети Интернет возможно искажение и потеря информации.
2. Информация видна вся и всем (например таблица).
Использование сетевого офиса:
Постараюсь использовать все, чему научилась.
1. быстрое заполнение документов всеми участниками образовательного процесса, экспорт и импорт документов
2. технические причины, исправления другими
3. в работе учителя и классного руководителя
1)Плюсы: -совместное создание и просмотр документов.
-возможность импорта.
2)Минусы:-необходим Интернет
-недостаточно различных видов документов для импорта.
3)Проведение тестирования как вводного, так и итогового по темам; совместный просмотр презентаций и совместное их создание.
1. Плюсы:
- Возможность работы в реальном времени
- Возможность коллективной работы, самопроверки и самооценки
- Возможность проведения анкетирования.
2. Минусы:
- Нет некоторых сервисов длясовместного редактирования(диаграммы, изображения)
- Ограничения по размерам.
3. Для уроков информатики (базы данных, тесты), обучения учителей.
положительное:
совместная работа над документами
проведение практической работы
отрицательное:
зависимость от скорости работы интернета
+
1)совместное создание и использование документов
2)дает неогранниченные возможности общения учителя-другого учителя-ученика-родителей-администрации
3)применение в учебном процессе, заинтересованность учащихся
-
1)не очень удобное применение на уроках при отсутствии интернета в кабинете
2)не большое количество форматов документа
Применение: Подведение итогов пройденной темы + мониторинг
1)Создавать в Интернете документы и редактировать их с любого компьютера.
2)обмениваться важными документами.
3)совместный просмотр презентаций
1)отсутствие Интернета
2)возможность соавторов удалять текст
1)сбор информации
Плюсы: - возможность совместного создания документов.
- возможность создания тестов.
- сохранение документов в разных форматах
Минусы: - искажение и потеря информации, например при вставке Excel документа.
- нет возможности использовать на уроках, в связи с отсутствием Интернета.
Данный материал можно использовать в работе как учителя предметника, так и классного руководителя для различных видов мониторинга.
1) создание в Интернете документов, редактирование документов, в режиме реального времени, предоставление доступа к редактированию
2)невозможно создавать красивые документы, некоторые документы при эспорте меняют свой вид
3)поможет создавать интересные уроки
1) Несомненный плюс в том, что открываются новые возможности и для учителей и для школьников и родителей в учебном и внеучебном процессе.
2)очевидные преимущества:
• к своим документам всегда можно получить доступ, куда бы мы не поехали
• документы можно редактировать группой соавторов
3)Ожидаемое развитие сервисов, появление новых возможностей, расширение функций у уже имеющихся.
По минусам пока добавить нечего.
Отправить комментарий